28 de dez de 2010

FELIZ 2011

A todos os leitores deste blog um Feliz 2011.

Aqueles que já fizeram suas escolhas profissionais sucesso profissional, aqueles que ainda não escolheram que façam suas escolhas com critério e responsabilidade para que alcancem o sucesso e que este blog possa ajudá-los nesta difícil tarefa.

A todos os leitores obrigados pela companhia este ano de 2010, pelos comentários deixados, por colaborarem pelo sucesso do blog.

A todos um Feliz 2011 cheio de realizações, que estejamos juntos novamente.

16 de dez de 2010

J’ACUSE !!!

Recebi essa mensagem de um amigo, resolvi colocá-la aqui porque ela nos leva a uma reflexão.
Eu concordo plenamento com o texto do advogado, acredito que até já passou da hora de se repensar a educação escolar e familiar.


(Eu acuso !)
(Tributo ao professor Kássio Vinícius Castro Gomes)
« Mon devoir est de parler, je ne veux pas être complice. (Émile Zola)
Meu dever é falar, não quero ser cúmplice. (...) (Émile Zola)
Foi uma tragédia fartamente anunciada. Em milhares de casos, desrespeito. Em outros tantos, escárnio. Em Belo Horizonte, um estudante processa a escola e o professor que lhe deu notas baixas, alegando que teve danos morais ao ter que virar noites estudando para a prova subsequente. (Notem bem: o alegado “dano moral” do estudante foi ter que... estudar!).
A coisa não fica apenas por aí. Pelo Brasil afora, ameaças constantes. Ainda neste ano, uma professora brutalmente espancada por um aluno. O ápice desta escalada macabra não poderia ser outro.
O professor Kássio Vinícius Castro Gomes pagou com sua vida, com seu futuro, com o futuro de sua esposa e filhas, com as lágrimas eternas de sua mãe, pela irresponsabilidade que há muito vem tomando conta dos ambientes escolares.
Há uma lógica perversa por trás dessa asquerosa escalada. A promoção do desrespeito aos valores, ao bom senso, às regras de bem viver e à autoridade foi elevada a método de ensino e imperativo de convivência supostamente democrática.
No início, foi o maio de 68, em Paris: gritava-se nas ruas que “era proibido proibir”. Depois, a geração do “não bate, que traumatiza”. A coisa continuou: “Não reprove, que atrapalha”. Não dê provas difíceis, pois “temos que respeitar o perfil dos nossos alunos”. Aliás, “prova não prova nada”. Deixe o aluno “construir seu conhecimento.” Não vamos avaliar o aluno. Pensando bem, “é o aluno que vai avaliar o professor”. Afinal de contas, ele está pagando...
E como a estupidez humana não tem limite, a avacalhação geral epidêmica, travestida de “novo paradigma” (Irc!), prosseguiu a todo vapor, em vários setores: “o bandido é vítima da sociedade”, “temos que mudar ‘tudo isso que está aí’; “mais importante que ter conhecimento é ser ‘crítico’.”
Claro que a intelectualidade rasa de pedagogos de panfleto e burocratas carreiristas ganhou um imenso impulso com a mercantilização desabrida do ensino: agora, o discurso anti-disciplina é anabolizado pela lógica doentia e desonesta da paparicação ao aluno – cliente...
Estamos criando gerações em que uma parcela considerável de nossos cidadãos é composta de adultos mimados, despreparados para os problemas, decepções e desafios da vida, incapazes de lidar com conflitos e, pior, dotados de uma delirante certeza de que “o mundo lhes deve algo”.
Um desses jovens, revoltado com suas notas baixas, cravou uma faca com dezoito centímetros de lâmina, bem no coração de um professor. Tirou-lhe tudo o que tinha e tudo o que poderia vir a ter, sentir, amar.
Ao assassino, corretamente , deverão ser concedidos todos os direitos que a lei prevê: o direito ao tratamento humano, o direito à ampla defesa, o direito de não ser condenado em pena maior do que a prevista em lei. Tudo isso, e muito mais, fará parte do devido processo legal, que se iniciará com a denúncia, a ser apresentada pelo Ministério Público. A acusação penal ao autor do homicídio covarde virá do promotor de justiça. Mas, com a licença devida ao célebre texto de Emile Zola, EU ACUSO tantos outros que estão por trás do cabo da faca:
EU ACUSO a pedagogia ideologizada, que pretende relativizar tudo e todos, equiparando certo ao errado e vice-versa;
EU ACUSO os pseudo-intelectuais de panfleto, que romantizam a “revolta dos oprimidos”e justificam a violência por parte daqueles que se sentem vítimas;
EU ACUSO os burocratas da educação e suas cartilhas do politicamente correto, que impedem a escola de constar faltas graves no histórico escolar, mesmo de alunos criminosos, deixando-os livres para tumultuar e cometer crimes em outras escolas;
EU ACUSO a hipocrisia de exigir professores com mestrado e doutorado, muitos dos quais, no dia a dia, serão pressionados a dar provas bem tranqüilas, provas de mentirinha, para “adequar a avaliação ao perfil dos alunos”;
EU ACUSO os últimos tantos Ministros da Educação, que em nome de estatísticas hipócritas e interesses privados, permitiram a proliferação de cursos superiores completamente sem condições, freqüentados por alunos igualmente sem condições de ali estar;
EU ACUSO a mercantilização cretina do ensino, a venda de diplomas e títulos sem o mínimo de interesse e de responsabilidade com o conteúdo e formação dos alunos, bem como de suas futuras missões na sociedade;
EU ACUSO a lógica doentia e hipócrita do aluno-cliente, cada vez menos exigido e cada vez mais paparicado e enganado, o qual, finge que não sabe que, para a escola que lhe paparica, seu boleto hoje vale muito mais do que seu sucesso e sua felicidade amanhã;
EU ACUSO a hipocrisia das escolas que jamais reprovam seus alunos, as quais formam analfabetos funcionais só para maquiar estatísticas do IDH e dizer ao mundo que o número de alunos com segundo grau completo cresceu “tantos por cento”;
EU ACUSO os que aplaudem tais escolas e ainda trabalham pela massificação do ensino superior, sem entender que o aluno que ali chega deve ter o mínimo de preparo civilizacional, intelectual e moral, pois estamos chegando ao tempo no qual o aluno “terá direito” de se tornar médico ou advogado sem sequer saber escrever, tudo para o desespero de seus futuros clientes-cobaia;
EU ACUSO os que agora falam em promover um “novo paradigma”, uma “ nova cultura de paz”, pois o que se deve promover é a boa e VELHA cultura da “vergonha na cara”, do respeito às normas, à autoridade e do respeito ao ambiente universitário como um ambiente de busca do conhecimento;
EU ACUSO os “cabeça – boa” que acham e ensinam que disciplina é “careta”, que respeito às normas é coisa de velho decrépito,
EU ACUSO os métodos de avaliação de professores, que se tornaram templos de vendilhões, nos quais votos são comprados e vendidos em troca de piadinhas, sorrisos e notas fáceis;
EU ACUSO os alunos que protestam contra a impunidade dos políticos, mas gabam-se de colar nas provas, assim como ACUSO os professores que, vendo tais alunos colarem, não têm coragem de aplicar a devida punição.
EU VEEMENTEMENTE ACUSO os diretores e coordenadores que impedem os professores de punir os alunos que colam, ou pretendem que os professores sejam “promoters” de seus cursos;
EU ACUSO os diretores e coordenadores que toleram condutas desrespeitosas de alunos contra professores e funcionários, pois sua omissão quanto aos pequenos incidentes é diretamente responsável pela ocorrência dos incidentes maiores;
Uma multidão de filhos tiranos que se tornam alunos -clientes, serão despejados na vida como adultos eternamente infantilizados e totalmente despreparados, tanto tecnicamente para o exercício da profissão, quanto pessoalmente para os conflitos, desafios e decepções do dia a dia.
Ensimesmados em seus delírios de perseguição ou de grandeza, estes jovens mostram cada vez menos preparo na delicada e essencial arte que é lidar com aquele ser complexo e imprevisível que podemos chamar de “o outro”.
A infantilização eterna cria a seguinte e horrenda lógica, hoje na cabeça de muitas crianças em corpo de adulto: “Se eu tiro nota baixa, a culpa é do professor. Se não tenho dinheiro, a culpa é do patrão. Se me drogo, a culpa é dos meus pais. Se furto, roubo, mato, a culpa é do sistema. Eu, sou apenas uma vítima. Uma eterna vítima. O opressor é você, que trabalha, paga suas contas em dia e vive sua vida. Minhas coisas não saíram como eu queria. Estou com muita raiva. Quando eu era criança, eu batia os pés no chão. Mas agora, fisicamente, eu cresci. Portanto, você pode ser o próximo.”
Qualquer um de nós pode ser o próximo, por qualquer motivo. Em qualquer lugar, dentro ou fora das escolas. A facada ignóbil no professor Kássio dói no peito de todos nós. Que a sua morte não seja em vão. É hora de repensarmos a educação brasileira e abrirmos mão dos modismos e invencionices. A melhor “nova cultura de paz” que podemos adotar nas escolas e universidades é fazermos as pazes com os bons e velhos conceitos de seriedade, responsabilidade, disciplina e estudo de verdade.

Igor Pantuzza Wildmann
Advogado – Doutor em Direito. Professor universitário.

13 de dez de 2010

NOTA DE CORTE DO VESTIBULAR DA FUVEST 2011.

A FUVEST divulgou hoje 13/12 a nota de corte do Vestibular 2011.

VEJA AQUI A NOTA DE CORTE

Os candidatos aprovados na Primeira Fase farão a Segunda Fase de 09 a 11 de janeiro de 2011

12 de dez de 2010

EXAMES DO ITA (INSTITUTO TECNOLÓGICO DA AERONÁUTICA) TEM INÍCIO DIA 14/12

DATAS E HORÁRIOS

14/12/2010 (terça-feira) 08h00 Física
15/12/2010 (quarta-feira) 08h00 Português e Inglês
16/12/2010 (quinta-feira) 08h00 Matemática
17/12/2010 (sexta-feira) 08h00 Química

O ITA não enviará comprovante de inscrição o candidato deverá anotar seu NÚMERO DE INSCRIÇÃO e seu LOCAL de exames.


CONSULTE AQUI SEU NÚMERO DE INSCRIÇÃO, LOCAL DE EXAMES E ENDEREÇOS.


O candidato deverá comparecer ao local de exame 45 minutos antes do horário estabelecido para o início das provas, com trajes adequados (não é permitido, por exemplo, bermuda, chinelos, camiseta regata, etc.) e munido da cédula de identidade, lápis, caneta esferográfica preta, caneta ponta porosa preta, borracha macia e régua.

BOA SORTE AOS CANDIDATOS.

7 de dez de 2010

MAIS UM POUCO DE ENEM

Notícia publicada hoje na Folha On line informa que os estudantes não sabem ainda quem terá direito a fazer a nova prova do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), pelo andar da carruagem essa novela ainda vai longe.
A nova prova será aplicada no próximo dia 15 de dezembro as 13 horas, no horário de Brasília, tem direito a fazer os candidatos que receberam a prova amarela com do sábado dia 06/11 com erro de impressão, não recebeu outro caderno e teve seu caso registrado em ata.
O MEC ainda não entrou em contato com esses candidatos, segundo o Ministério da Educação eles serão avisados por e-mail, telefone ou mensagem no celular. Depois os estudantes receberão em casa o Cartão de Confirmação, desta forma os candidatos que se enquadram nestes requisitos não sabem se farão ou não a prova.
Além disso o Ministério Público Federal do Ceará e de Minas Gerais entraram com pedido de anulação da prova por entenderem que todos o estudantes que fizeram o ENEM foram prejudicados tanto com a impressão errada do caderno amarelo quanto pela inversão do gabarito.
Bem como vemos a novela ENEM 2011 está longe de acabar criando problemas para os estudantes.

3 de dez de 2010

APROVADOS NA PRIMEIRA FASE DA VUNESP

A VUNESP DIVULGOU HOJE A LISTA DOS CANDIDATOS APROVADOS NA PRIMEIRA FASE DO VESTIBULAR 2011 DA UNESP.
A LISTA DEVE SER CONSULTADA SELECIONANDO A OPÇÃO NO LOCAL INDICADO.


CONSULTE AQUI A LISTA DE APROVADOS